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E-Calm

 

Le projet vise à décrire avec précision, grâce à des outils d’analyse textuelle, (1) les performances à l’écrit des élèves et des étudiants tout au long de la scolarité et jusqu’au Master, et (2) les attentes des enseignants en termes de normes linguistiques et langagières, en vue de soutenir la formation professionnelle des enseignants sur l’accompagnement et l’évaluation des écrits. Ce projet s’appuie sur et inclut la publication en open access d’un vaste corpus de référence d’écrits d’apprenants assorti de métadonnées contextuelles et d’outils de traitement qui permettront ensuite d’autres investigations de la part d’équipes extérieures.
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