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Faire se rencontrer "interculturalité" et "plurilinguisme" en contexte scolaire (séminaire axe 3, 2014-2015)

 

Nathalie Auger (Montpellier, Praxiling) et Stéphanie Galligani (Lidilem), Jeudi 8 janvier 2015, 16h, petite salle des colloques

Traiter de l’interculturalité en contexte scolaire implique nécessairement de réfléchir aux relations entre plurilinguisme et interculturalité. Dans le cadre de ce séminaire LIDILEM, nous remettrons en perspective la définition des « approches plurielles » pour montrer que la démarche interculturelle est transversale à tout contexte plurilingue d’enseignement/apprentissage, à partir d’exemples d’activités qui engagent, à la fois enseignant et élèves, dans un travail sur les stéréotypes et les représentations culturels.